사회적으로 많은 관심을 가져왔다. 2010년 보고에 의하면 인터넷을 사용하는 청소년은 99. 9%로 나타나 인터넷 과다사용 시 생길 수 있는 역기능을 간과하기는 어렵다. 또한 도박은 청소년에게 음주, 흡연, 약물 사용과 같은 물질 남용 행위에 비해 사회적으로 허용 가능한 행동으로 보이기 때문에 도박중
제 1 장 서 론
제1절 문제의 제기와 연구의 목적
1. 문제의 제기
국민소득의 증가로 인한 생활수준의 향상과 여가시간의 증가, 여성의 활발한 사회진출 그리고 고령화 사회로의 진입 등 사회적인 변화요인은 소비자 외식행동에 있어서도 많은 변화를 가져와 다양한 레스토랑 업태가 등장하게
가능한 한 정확하게 현실을 파악하는 것. 둘째, 학교 폭력의 원인을 분석 셋째, 다양한 유형의 폭력들과 관련하여 있을 수 있는 행위들의 흔적을 제시, 모든 형태의 폭력에 대항 할 수 있는 방법과 행동들을 제시
* 연구방법
폭력을 유형별, 학교별로 분류하고 이들의 실태를 통계숫자로 제
방법론상에서 좀 더 민주적이고 합리적인 방안을 찾을 것으로 예상하기도 한다. 하여튼, 노무현 정권은 기존의 우리나라 사회복지제도의 기본이념과 구조는 유지하되 그간에 제기된 제반 사회복지 문제점들을 풀어 가는데 역점을 둘 것으로 보이지만 창의적이고 획기적인 개혁접근을 할 가능성도 있
및 외부자원과의 네트워크 능력으로 구성된다. 정보자원(information resources)은 정보를 인력•상품•자본에 이어 제4의 기업자원으로 인식하고 활용하려는 차원에서 개념화 되었다. 정보란 사정이나 정황의 보고, 즉 인간을 떠난 객관적으로 전달 처리될 수 있는 단계에서의 정보를 가리킨다. 이러
사회적 원인
(1) 학교교육의 한계
학교 교육은 학생들의 심신이 조화된 교육, 건전한 정서 함양 교육, 예절 교육 등이 우선적으로 실시되어야 하는데, 실제 학교에서는 입시 위주의 교육제도, 획일화된 교육과정 및 성적평가, 열악한 교육환경, 비인간적 교육풍토 등으로 인하여 청소년들을 공부에
. 개인의 고유한 학습력은 사건들에 개인마다 고유한 의미를 부여한다.
• 내담자나 중요한 타인에게 중요한 문제에 초점을 맞춘다
행동요법으로 얻어진 효과의 사회적 타당도를 평가하기 위해 내담자와 중요한 타인의 의견을 구한다. 개인적인 성과뿐 아니라 사회적인 성과에도 주의를
연구에 의하면 우리 나라의 자살율이 증가하고 있으며, 외국의 경우에도 마찬가지이다. 특히 청소년의 자살은 한국 청소년의 사망 원인에서 3위를 차지하고 있다(최진숙,1991;체육청소년부,1992). 그러나 청소년의 자살에 관한 정확한 이해가 부족한 것이 사실인 동시에 매우 폐쇄적인 경향을 가지고 있다
사회적응능력 향상을 위해서는 신체적․정신적․심리적 결함에 의한 기능적 장애로 겪게 될 사회 환경적 장애를 최소화 내지 극소화함으로써 미래에 사회생활에 잘 적응해 갈 수 있도록 하는 정상화의 원리와 교육기회의 평등성 보장을 위해서 통합교육이 가장 바람직한 방법으로 대두 되고 있